菡 萏 如 佳 人 不 为 有 趣 之 事 ， 何 遣 有 涯 之 生 ？ 菡 萏 如 佳 人 不 为 有 趣 之 事 ， 何 遣 有 涯 之 生 不 失 其 所 者 久 ， 死 而 不 亡 者 寿 首 页 技 术 博 文 语 言 类 技 术 管 理 架 构 类 安 全 类 并 发 编 程 类 数 据 库 类 数 据 算 法 类 开 发 运 维 类 个 人 文 学 感 悟 心 得 类 文 学 小 说 类 诗 词 散 文 类 读 书 个 人 培 训 个 人 作 品 展 示 我 的 书 单 文 章 标 签 文 章 轨 迹 站 点 推 荐 【 今 日 推 荐 】 R e d i s 之 路 系 列 原 理 篇 （ 5 ） 问 渠 哪 得 清 如 许 5 原 理 篇 — 问 渠 哪 得 清 如 许 单 线 程 模 型 R e d i s 的 线 程 模 型 ： 基 于 N I / O 、 单 线 程 、 异 步 的 线 程 模 型 R e d i s 基 于 R e a c t o r 模 式 开 发 了 网 络 事 件 处 理 器 ， 这 个 处 理 器 叫 做 文 件 事 件 处 理 器 （ f i l e e v e n t h a n d l e r ） 。 这 个 文 件 事 件 处 . . . 最 新 发 布 个 人 培 训 软 件 心 学 格 物 致 知 篇 ( 6 ) 愿 望 清 单 ( 下 篇 ) 2 0 2 4 1 1 1 3 h z q i u x m 阅 读 ( 1 8 7 ) 前 言 上 一 篇 我 们 介 绍 了 愿 望 清 单 的 两 种 表 现 形 式 ： 企 业 战 略 与 客 户 需 求 。 本 篇 会 继 续 介 绍 愿 望 清 单 的 其 它 表 现 形 式 并 尝 试 剖 析 下 愿 望 清 单 的 本 质 是 什 么 。 愿 望 清 单 之 架 构 设 计 指 标 软 件 工 程 中 ， 在 开 发 一 个 系 统 的 时 候 ， 需 要 做 的 一 件 事 情 就 是 架 构 设 计 。 架 构 在 行 业 . . . 个 人 培 训 软 件 心 学 格 物 致 知 篇 ( 5 ) 愿 望 清 单 ( 上 篇 ) 2 0 2 4 1 1 1 3 h z q i u x m 阅 读 ( 1 8 0 ) 前 言 最 近 发 现 愿 望 清 单 是 一 个 很 有 意 思 的 词 ， 结 合 自 己 的 一 些 过 往 经 验 得 到 一 点 点 启 发 。 我 发 现 在 众 多 领 域 都 有 东 西 想 伪 装 成 它 。 比 如 一 些 企 业 的 企 业 战 略 ， 比 如 客 户 提 出 的 一 些 软 件 需 求 ， 比 如 一 些 系 统 的 架 构 设 计 指 标 ， 比 如 一 些 家 长 给 孩 子 制 订 的 学 习 目 标 . . . . . . . 个 人 培 训 软 件 心 学 格 物 致 知 篇 ( 4 ) 研 发 绩 效 考 核 之 殇 2 0 2 4 1 1 1 3 h z q i u x m 阅 读 ( 1 5 4 ) 研 发 绩 效 考 核 之 殇 引 子 讲 研 发 绩 效 考 核 之 前 ， 我 想 先 讲 个 故 事 。 假 如 猪 ， 鸡 ， 鹦 鹉 三 种 动 物 准 备 创 业 开 一 家 欧 式 早 餐 店 ： 提 供 三 明 治 （ 面 包 ， 鸡 蛋 ， 培 根 ） ， 那 么 他 们 分 别 需 要 付 出 什 么 ？ 我 们 看 看 三 种 动 物 在 这 个 项 目 中 的 投 入 分 别 是 什 么 ： 猪 提 供 肉 鸡 提 供 蛋 . . . 个 人 培 训 软 件 心 学 格 物 致 知 篇 ( 3 ) 软 件 开 发 不 可 能 三 角 2 0 2 4 1 1 1 3 h z q i u x m 阅 读 ( 1 8 2 ) 引 子 《 金 刚 经 》 有 云 ： 凡 有 所 相 ， 皆 是 虚 妄 。 可 是 人 世 间 总 是 充 满 着 虚 妄 ， 芸 芸 众 生 中 你 我 皆 是 凡 人 ， 也 很 容 易 着 了 相 。 着 相 了 也 无 妨 ， 毕 竟 看 的 太 开 ， 人 类 科 技 文 明 也 是 很 难 进 步 的 ， 今 天 我 们 从 项 目 管 理 三 要 素 开 始 聊 起 ， 谈 谈 这 三 要 素 是 如 何 构 成 软 件 开 发 中 不 可 能 . . . 个 人 培 训 思 维 三 十 六 计 商 业 篇 ( 8 ) 商 业 壁 垒 分 析 2 0 2 4 0 9 2 2 h z q i u x m 阅 读 ( 2 3 0 ) 思 维 三 十 六 计 商 业 篇 ( 8 ) 什 么 是 商 业 壁 垒 ？ 简 单 的 说 就 是 你 能 做 ， 别 人 不 能 做 。 为 什 么 要 有 壁 垒 P M F 是 非 常 昂 贵 的 ， 如 果 你 好 不 容 易 达 成 了 P M F ， 但 是 其 他 人 轻 松 的 复 制 了 ， 那 就 不 值 得 去 做 了 。 竞 争 对 手 难 以 复 制 的 ， 可 持 续 的 具 有 非 对 称 优 势 的 竞 争 优 势 。 . . . 个 人 培 训 思 维 三 十 六 计 商 业 篇 ( 7 ) 判 断 项 目 价 值 2 0 2 4 0 9 1 5 h z q i u x m 阅 读 ( 2 3 8 ) 判 断 一 个 项 目 是 否 有 投 资 价 值 ， 关 注 七 个 核 心 问 题 和 三 个 核 心 要 素 七 个 核 心 问 题 W h o 你 们 是 谁 关 注 你 们 是 谁 ？ 项 目 概 论 ， 团 队 概 况 。 W h e r e 目 标 市 场 关 注 目 标 市 场 规 模 ， 增 速 ； 行 业 竞 争 度 如 何 W h y 行 业 痛 点 关 注 行 业 的 痛 点 或 用 户 需 求 ， 像 产 品 . . . 个 人 培 训 软 件 心 学 格 物 致 知 篇 ( 2 ) 软 件 马 斯 洛 需 求 层 次 详 解 2 0 2 4 0 9 1 5 h z q i u x m 阅 读 ( 2 9 2 ) 前 言 前 一 篇 我 结 合 基 于 人 的 马 斯 洛 需 求 层 次 理 论 提 出 了 软 件 层 面 的 马 斯 洛 需 求 层 次 。 它 的 大 致 模 型 如 下 ： 为 了 方 便 理 解 ， 模 型 的 每 一 层 名 称 都 沿 用 了 人 的 马 斯 洛 需 求 层 次 中 的 叫 法 。 但 是 其 每 一 层 具 体 的 含 义 却 不 相 同 。 这 一 篇 我 会 对 每 一 层 展 开 来 谈 谈 ， 并 且 在 文 末 提 倡 . . . 个 人 培 训 软 件 心 学 格 物 致 知 篇 ( 1 ) 软 件 马 斯 洛 需 求 层 次 概 述 2 0 2 4 0 9 0 2 h z q i u x m 阅 读 ( 4 8 2 ) 前 言 之 前 软 件 心 学 的 致 良 知 篇 ， 我 主 要 罗 列 了 软 件 开 发 中 常 见 的 脓 包 ， 要 做 好 软 件 工 程 ， 做 出 好 的 软 件 产 品 ， 势 必 要 识 别 出 脓 包 ， 戳 破 脓 包 ， 再 敷 以 良 药 ， 软 件 系 统 之 身 方 可 康 愈 。 知 善 知 恶 是 良 知 ， 为 善 去 恶 是 格 物 。 只 有 格 物 致 知 ， 才 能 达 到 知 行 合 一 。 所 以 格 物 致 知 . . . 个 人 培 训 思 维 三 十 六 计 商 业 篇 ( 6 ) 核 心 竞 争 要 素 2 0 2 4 0 9 0 2 h z q i u x m 阅 读 ( 5 2 1 ) 七 大 核 心 竞 争 要 素 前 言 一 个 企 业 主 要 的 核 心 竞 争 要 素 一 般 可 以 归 纳 为 七 个 ： 产 品 服 务 、 成 本 效 益 、 品 牌 价 值 、 技 术 能 力 、 渠 道 分 销 、 人 力 资 源 、 经 营 管 理 。 每 个 企 业 应 该 围 绕 自 己 的 资 源 禀 赋 ， 打 造 1 七 大 核 心 竞 争 要 素 中 的 一 个 或 多 个 。 接 下 来 我 们 分 别 了 解 下 是 哪 七 . . . 个 人 培 训 思 维 三 十 六 计 商 业 篇 ( 5 ) 发 展 趋 势 分 析 2 0 2 4 0 8 2 7 h z q i u x m 阅 读 ( 5 5 0 ) 核 心 理 论 巴 菲 特 曾 在 《 滚 雪 球 》 一 书 中 提 到 他 的 投 资 之 道 其 实 非 常 简 单 ， 可 以 总 结 为 两 句 话 ： 找 到 足 够 长 的 雪 道 ， 找 到 足 够 湿 的 雪 球 。 而 发 展 趋 势 的 分 析 ， 正 好 可 以 借 助 巴 菲 特 的 这 个 滚 雪 球 理 论 。 足 够 长 的 雪 道 ， 代 表 着 这 个 行 业 有 着 长 足 的 发 展 ， 复 利 效 应 才 会 发 挥 更 . . . 1 2 3 4 . . . 下 一 页 共 2 2 页 网 站 公 告 0 9 1 5 R e d i s 之 路 系 列 原 理 篇 （ 5 ） 问 渠 哪 得 清 如 许 0 8 2 5 R e d i s 之 路 系 列 拓 展 篇 （ 4 ） 功 夫 在 诗 外 0 8 1 0 R e d i s 之 路 系 列 集 群 篇 （ 3 ） 众 人 拾 柴 火 焰 高 0 7 2 3 A M Q 简 明 教 程 （ 1 2 ） A M Q 集 群 0 7 2 3 C u c u m b e r 简 明 教 程 热 门 文 章 C T O 内 训 学 习 能 力 篇 （ 1 ） 学 习 概 述 2 0 1 8 0 9 1 2 Q D 三 阶 段 学 习 法 理 论 篇 2 0 1 8 0 2 2 7 C T O 内 训 规 划 能 力 篇 （ 1 ） 职 业 规 划 2 0 1 8 0 4 2 9 A M Q 简 明 教 程 （ 1 0 ） A M Q 的 静 态 网 络 链 接 与 容 错 链 接 2 0 1 8 0 3 0 2 C T O 内 训 认 知 能 力 篇 （ 3 ） 认 知 精 进 2 0 1 8 0 5 1 5 守 株 待 兔 系 列 （ 下 篇 ） 中 秋 2 0 1 8 0 2 2 5 热 门 标 签 认 知 能 力 ( 3 3 ) 架 构 ( 2 7 ) 产 品 技 能 ( 2 5 ) C T O ( 2 2 ) 读 书 摘 记 ( 1 9 ) 产 品 思 维 ( 1 8 ) 容 器 ( 1 3 ) 异 步 消 息 ( 1 1 ) 认 知 ( 1 1 ) 技 术 ( 1 0 ) 数 据 库 ( 9 ) 需 求 分 析 ( 9 ) 诗 词 ( 8 ) 读 书 ( 8 ) 工 程 师 文 化 ( 8 ) 读 书 笔 记 ( 8 ) 软 件 开 发 ( 8 ) 微 服 务 ( 7 ) 构 建 ( 7 ) 框 架 ( 7 ) 商 业 ( 7 ) 领 导 力 ( 6 ) s p r i n g b o o t ( 6 ) 学 习 能 力 ( 6 ) 沟 通 ( 5 ) 工 程 思 维 ( 5 ) D D D ( 5 ) 测 试 驱 动 ( 4 ) 业 务 架 构 ( 4 ) 人 生 感 悟 ( 3 ) 文 章 归 档 文 章 归 档 选 择 月 份 2 0 2 4 年 十 一 月   ( 4 ) 2 0 2 4 年 九 月   ( 5 ) 2 0 2 4 年 八 月   ( 5 ) 2 0 2 4 年 六 月   ( 1 ) 2 0 2 4 年 一 月   ( 1 ) 2 0 2 3 年 九 月   ( 2 ) 2 0 2 3 年 七 月   ( 1 ) 2 0 2 3 年 六 月   ( 1 ) 2 0 2 3 年 四 月   ( 1 0 ) 2 0 2 3 年 二 月   ( 3 ) 2 0 2 2 年 十 一 月   ( 2 ) 2 0 2 2 年 八 月   ( 1 ) 2 0 2 2 年 七 月   ( 2 ) 2 0 2 2 年 六 月   ( 2 ) 2 0 2 2 年 五 月   ( 2 ) 2 0 2 2 年 四 月   ( 2 ) 2 0 2 2 年 三 月   ( 1 ) 2 0 2 1 年 十 二 月   ( 3 ) 2 0 2 1 年 十 一 月   ( 2 ) 2 0 2 1 年 十 月   ( 2 ) 2 0 2 1 年 九 月   ( 2 ) 2 0 2 1 年 八 月   ( 7 ) 2 0 2 1 年 七 月   ( 7 ) 2 0 2 1 年 六 月   ( 5 ) 2 0 2 1 年 五 月   ( 4 ) 2 0 2 1 年 四 月   ( 4 ) 2 0 2 1 年 三 月   ( 4 ) 2 0 2 1 年 二 月   ( 3 ) 2 0 2 1 年 一 月   ( 1 ) 2 0 2 0 年 十 二 月   ( 2 ) 2 0 2 0 年 十 一 月   ( 3 ) 2 0 2 0 年 十 月   ( 2 ) 2 0 2 0 年 九 月   ( 2 ) 2 0 2 0 年 八 月   ( 2 ) 2 0 2 0 年 七 月   ( 2 ) 2 0 2 0 年 五 月   ( 3 ) 2 0 2 0 年 四 月   ( 2 ) 2 0 2 0 年 三 月   ( 2 ) 2 0 2 0 年 二 月   ( 5 ) 2 0 2 0 年 一 月   ( 2 ) 2 0 1 9 年 十 二 月   ( 5 ) 2 0 1 9 年 十 月   ( 1 ) 2 0 1 9 年 九 月   ( 3 ) 2 0 1 9 年 七 月   ( 2 ) 2 0 1 9 年 六 月   ( 1 ) 2 0 1 9 年 五 月   ( 3 ) 2 0 1 9 年 四 月   ( 3 ) 2 0 1 9 年 三 月   ( 1 ) 2 0 1 9 年 一 月   ( 2 ) 2 0 1 8 年 十 二 月   ( 3 ) 2 0 1 8 年 十 一 月   ( 3 ) 2 0 1 8 年 十 月   ( 2 ) 2 0 1 8 年 九 月   ( 2 ) 2 0 1 8 年 八 月   ( 2 ) 2 0 1 8 年 六 月   ( 4 ) 2 0 1 8 年 五 月   ( 8 ) 2 0 1 8 年 四 月   ( 1 1 ) 2 0 1 8 年 三 月   ( 7 ) 2 0 1 8 年 二 月   ( 1 4 ) 2 0 1 8 年 一 月   ( 2 5 ) 近 期 文 章 软 件 心 学 格 物 致 知 篇 ( 6 ) 软 件 心 学 格 物 致 知 篇 ( 5 ) 软 件 心 学 格 物 致 知 篇 ( 4 ) 软 件 心 学 格 物 致 知 篇 ( 3 ) 思 维 三 十 六 计 商 业 篇 ( 8 ) 日 历 2 0 2 5 年 一 月 一 二 三 四 五 六 日 « 1 1 月       1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 1 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 2 0 2 1 2 2 2 3 2 4 2 5 2 6 2 7 2 8 2 9 3 0 3 1   文 章 分 类 个 人 培 训 ( 7 7 ) 个 人 文 学 ( 1 2 ) 人 工 智 能 类 ( 1 ) 安 全 类 ( 3 ) 开 发 框 架 类 ( 1 2 ) 开 发 运 维 类 ( 2 0 ) 感 悟 心 得 类 ( 1 0 ) 技 术 博 文 ( 3 3 ) 技 术 管 理 ( 2 ) 数 据 库 类 ( 6 ) 架 构 类 ( 3 1 ) 诗 词 散 文 类 ( 1 0 ) 语 言 类 ( 4 ) 读 书 ( 4 3 ) 读 书 笔 记 ( 1 8 ) 欢 迎 加 入 极 客 江 湖 进 入 江 湖 关 于 作 者 I C P 证 ： 浙 I C P 备 1 6 0 0 3 5 9 5 号 1 © 2 0 2 5 菡 萏 如 佳 人   网 站 地 图

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